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历史上关于教育起源的观点

教育是人类社会和教育实践活动发展到一定历史阶段的产物.人们对教育的起源有不同的认识.目前,教育理论界主要有教育的神话起源论、生物起源论、心理起源论、劳动起源论等众多说法. 1、 教育的神话起源论 这种观点认为,教育跟其

中国教育开始于中国古典著作,而不是宗教组织.早期中国任用受教育的官员管理帝国,用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科举制度.在西方,教育的起源受到宗教组织的巨大影响:神父们认识到教育的重要性,建立

1.教育的神话起源说.2.教育的生物起源说.3.教育的心理起源说.4.教育的家庭起源说.5. 教育的劳动起源说.

关于教育起源的主要观点(一).生物起源说 生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西能等.法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育演化》一书中认为

在教育起源的认识上,教育学史上有:神话起源说,生物起源说 ,心理起源说,劳动起源说. 1.神话起源说:是人类关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都持这种观 点.这种观点认为,教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上

四种,神话起源,心理起源,生物起源,劳动起源

1. 教育的起源是一个最基本而分歧又最大的教育理论问题.2. 在教育起源的认识上,教育学史上有:神话起源说,生物起源说 ,心理起源说,劳动起源说.3. 主要有以下几种:1.神话起源说:是人类关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都

你好:(一)教育的神话起源说 这是人类关于教育起源的最古老的观点.这种观点认为:教育是神创造的.(二)教育的生物起源说 他们认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要.(三)教育的心理起源说 其实在学术界,这种观点被认为是对生物起源说的批判,他们认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿.(四)教育的劳动起源说 也被称为“教育的社会起源说”,主要观点是:生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中经验的传递;生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式.

经典的观点有:神话起源学说、教育生物起源学说、教育劳动学说、教育心理起源学说.

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